Urząd Pracy

1. prowadzenie pracy socjalnej z usamodzielniającymi się wychowankami pieczy zastępczej po uzyskaniu przez nich pełnoletniości zgodnie z wytycznymi przełożonego i dokumentowanie tej pracy, 2. prowadzenie spraw związanych z procesem usamodzielnienia wychowanków zgodnie z obowiązującymi przepisami i procedurami przyjętymi u pracodawcy, 3. przeprowadzanie nie rzadziej niż raz na kwartał wizyt w środowisku u usamodzielniających się wychowanków pieczy zastępczej po uzyskaniu pełnoletniości, 4. prowadzenie rejestru usamodzielnianych wychowanków pieczy zastępczej po uzyskaniu przez nich pełnoletniości, 5. monitorowanie procesu usamodzielnienia, wsparcie wychowanków w realizacji indywidualnego Programu Usamodzielnienia, 6. sporządzanie pisemnych ocen rodzin zastępczych i prowadzących rodzinny dom dziecka w terminach przewidzianych ustawą i zapoznanie rodzin z treścią oceny oraz współpraca w tym zakresie z koordynatorem rodzinnej pieczy zastępczej, ośrodkami pomocy społecznej, 7. prowadzenie dokumentacji wynikającej z wewnętrznych procedur oraz procedur odwoławczych w zakresie dokonywania ocen rodzin zastępczych i prowadzących rodzinny dom dziecka, 8. udzielanie informacji o poradnictwie, pomocy prawnej i terapii dla osób sprawujących rodzinną pieczę zastępczą, dla ich dzieci oraz dzieci umieszczonych w pieczy zastępczej, 9.dokonywanie w imieniu Dyrektora oceny końcowej Indywidualnego Programu Usamodzielnienia wraz z wychowankiem i opiekunem usamodzielnienia, 10. współpraca ze środowiskiem lokalnym, ośrodkiem pomocy społecznej, sądami i ich organami pomocniczymi, instytucjami oświatowymi, podmiotami leczniczymi, 11. tworzenie i realizacja projektów dla usamodzielniających się wychowanków, 12. sporządzanie sprawozdań z realizacji zadań w zależności od potrzeb PCPR, 13. współudział w realizacji Programu Drogowskaz do Samodzielności, 14. podnoszenie kwalifikacji w zakresie pracy z dzieckiem i rodziną zastępczą, 15. udzielanie zainteresowanym osobom informacji w sprawach dotyczących działalności i funkcjonowania PCPR, 16. wykonywanie innych czynności i poleceń wydanych przez Dyrektora PCPR lub bezpośredniego przełożonego, nie ujętych w niniejszym zakresie obowiązków, 17. zgłaszanie przełożonym wszelkich informacji mających wpływ na bezpieczeństwo dzieci umieszczonych w pieczy zastępczej.

Prace przy układaniu kostki brukowej. Praca na terenie powiatu wejherowskiego. Pracodawca zapewnia dojazd z Wejherowa.

Realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz: prowadzenie grupy przedszkolnej, współpraca z rodzicami, realizowanie programu pracy przedszkola, dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie wychowanków, organizowanie i prowadzenie pracy dydaktyczno - wychowawczej i opiekuńczej.

Pomoc nauczycielowi w realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz: • pomoc w prowadzeniu grupy przedszkolnej, podawanie posiłków ,dbanie o czystość sali zajęć, • dbanie o bezpieczeństwo dzieci, • pomoc w realizowaniu programu pracy przedszkola, • dbanie o porządek w sali zajęć, • pomoc w organizowaniu pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej.

Praca biurowa polegająca na obsłudze interesantów oraz wykonywaniu prac kancelaryjnych.

Pełna treść ogłoszenia: https://pcprwejherowo.pl/praca-na-zastepstwo-podinspektor-w-zespole-swiadczen/ - prowadzenie postępowań w sprawie ustalenia sytuacji bytowo finansowej osób zobowiązanych do opłaty za pobyt dziecka w instytucjonalnej pieczy zastępczej, - przygotowanie projektów decyzji administracyjnych w sprawie opłaty osób zobowiązanych za pobyt dzieci w instytucjonalnej pieczy zastępczej, umarzania w całości lub w części łącznie z odsetkami, odraczania terminu płatności, rozłożenia na raty lub odstępowania od ustalenia opłaty, - prowadzenie rejestru wydanych decyzji w sprawie opłaty za pobyt dzieci w instytucjonalnej pieczy zastępczej, umarzania w całości lub w części łącznie z odsetkami, odraczania terminu płatności, rozłożenia na raty lub odstępowania od ustalenia opłaty, - udzielanie informacji na temat przepisów dotyczących opłaty za pobyt dzieci w pieczy zastępczej, - obsługa programu komputerowego POMOST w zakresie sporządzania decyzji administracyjnych w sprawie opłaty za pobyt dzieci w pieczy instytucjonalnej. - sporządzanie sprawozdań rzeczowo-finansowych w zakresie wykonywanych obowiązków, w tym sprawozdań resortowych, OZPS i sprawozdań opisowych, archiwizowanie dokumentacji powstałej w Zespole ds. Świadczeń, - współudział w realizacji Powiatowego Programu Rozwoju Pieczy Zastępczej i Powiatowej Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych, - współpraca z Zespołem Finansowo-Księgowym w zakresie opłaty osób zobowiązanych za pobyt dzieci w instytucjonalnej pieczy zastępczej, - współpraca z Zespołem ds. Rodzinnej Pieczy Zastępczej oraz innym komórkami organizacyjnymi w zakresie uzyskiwania opinii lub informacji, służących realizacji zadań wynikających z niniejszego zakresu czynności. - współpraca z urzędami i instytucjami w zakresie ustalenia sytuacji osobistej, dochodowej i majątkowej rodziców biologicznych w związku z prowadzeniem spraw dotyczących opłaty za pobyt dzieci w pieczy zastępczej, - przestrzeganie przepisów prawa, wewnętrznych zarządzeń i regulaminów obowiązujących w PCPR dotyczących zajmowanego stanowiska, - wykonywanie innych czynności i poleceń wydanych przez Dyrektora PCPR lub bezpośredniego przełożonego, nie ujętych w niniejszym zakresie obowiązków, - nadzór nad powierzonym mieniem, - systematyczne korzystanie ze służbowej skrzynki mailowej.

Tworzenie indywidualnych projektów, tatuowanie na skórze ludzkiej, przygotowywanie stanowiska do pracy

Nauczyciel informatyki w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym nr 2. Prowadzenie zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych z uczniami szkoły podstawowej i ponadpodstawowej. Praca z dziećmi niesłyszącymi i słabosłyszącymi oraz z autyzmem w małych grupach (do 8 osób).

Prace konserwatorskie.

Nauczyciel języka angielskiego w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym nr 2. Prowadzenie zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych z uczniami szkoły podstawowej i ponadpodstawowej. Praca z dziećmi niesłyszącymi i słabosłyszącymi oraz z autyzmem w małych grupach (do 8 osób).